jueves, 21 de febrero de 2013

Día de las Letras Canarias

Ver la información en el siguiente enlace gobiernodecanarias

Hace 200 años y parece que fue ayer. Es cierto, el polígrafo José de Viera y Clavijo (Los Realejos, 1731-Las Palmas de Gran Canaria, 1813) nos dejó hace ya dos siglos, pero su cercanía espiritual no ha dejado de acompañarnos durante todo este tiempo, y lo ha hecho a través de su nombre que llevan con orgullo diversas instituciones de la Comunidad Autónoma. Pero, sobre todo, Viera permanece vivo entre nosotros gracias a su inmenso legado, que abarcó todos los campos del saber, desde la historia hasta la astronomía, y que, además, supo cubrir de una hermosa finalidad didáctica y divulgativa, ya que, como buen ilustrado, pensaba que la educación era la palanca capaz de mover el mundo. Tenía y sigue teniendo razón. Por ello el Gobierno de Canarias se complace en que las Letras Canarias se dediquen este año 2013 a celebrar, en exclusiva, el Bicentenario de Viera.
Se ha tratado de este modo de sumar todos los esfuerzos al recuerdo perenne que le guardamos los canarios, haciendo realidad por primera vez en este nuevo milenio el homenaje de las generaciones que, a comienzos del siglo XXI, siguen viendo en Viera no solamente un hito en el pasado, sino una hermosa esperanza de superación para el futuro.
Inés Rojas de León
Consejera de Cultura, Deportes, Políticas Sociales y Vivienda
Gobierno de Canarias


Actualidad

El Gobierno rinde homenaje a Viera y Clavijo en la edición 2013 de Las Letras Canarias


El día 21 de febrero, a las 11.30 horas se celebrará el acto institucional en el municipio de Los Realejos, en Tenerife presidido por la consejera de Cultura, Inés Rojas.
El día 22, a la misma hora, se repetirá este acto en el Archivo Histórico Provincial de Las Palmas de Gran Canaria, inmueble en el que residió y murió el intelectual canario, en 1813

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 Les dejo información extraída de Wikipedia:

José Viera y Clavijo
Fue un historiador, biólogo y escritor nacido el 28 de Diciembre de 1731 en Los Realejos,Santa Cruz de Tenerife, reconocido como el máximo exponente de la Ilustración canaria.
Nacimiento
28 de diciembre de 1731
Los Realejos
Fallecimiento
21 de febrero de 1813
Las Palmas de Gran Canaria
Nacionalidad
español
Ocupación
escritor, poeta, botánico e historiador
Firma






Y un poema escrito por José Viera y Clavijo 
(con tono burlesco que se podría aplicar hoy en día):









Qué fortuna hubiera sido
(como dice Pedro Bayle),
para el hombre corrompido,
que se hubieran metido,
Eva Monja, y Adán Frayle!

Esto hubiera así evitado
daño y males prolijos;
pero, pues no han profesado
¿por qué después del pecado
no caparon a sus hijos?








¡FELIZ DÍA!




lunes, 11 de febrero de 2013

GUÍA PARA PADRES Y MADRES




Internet nos ofrece multitud de guías y materiales  para leer y mejorar en nuestro rol de educador/a.






Guía para madres y padres

 Pincha en el siguiente enlace, y verás  

GUÍA      









Pincha en este enlace: Educar Hoy      Guía                Portada educar hoy











Leer en Familia


Sugerencias en torno a la lectura en familia       

 Extraído de la web educación Canarias aquí

"No dejes de leerles cuando ya sepan hacerlo. Les gusta seguir escuchando historias en voz alta a cualquier edad".

Queridos padres y madres:
La familia juega un papel importantísimo en el desarrollo de los hábitos lectores de sus hijos e hijas. Las ideas aquí expresadas son producto de reflexiones realizadas por fundaciones, asociaciones y personas expertas en la promoción de la lectura en familia.

SER CONSTANTES Y PACIENTES.
Si somos constantes y regulares lograremos favorecer un buen hábito de lectura. Busquemos un tiempo de lectura para leer en familia todos los días.

COMPARTIR.
Podemos comenzar a leerles desde las primeras etapas, sentarnos cerca y proporcionarles libros ilustrados para que los hojeen y se recreen mirando las imágenes y letras. BUSCAR TIEMPO
Si no les ocupamos todo su tiempo libre con otras actividades, tendrán tiempo para leer.

LEER DE FORMA EXPRESIVA.
El tiempo puede hacerse también divertido con la lectura. Contarles cuentos, recitarles rimas y poemas de forma expresiva, asistir a espectáculos de títeres y al teatro pueden desarrollar su sensibilidad e imaginación.

GANAR LECTORES Y LECTORAS.
La lectura no tiene que enfrentarse con el resto de las actividades del tiempo libre (ni la televisión, ni el ordenador, ni los videojuegos ni las amistades los alejan de los libros). Por ejemplo, la televisión puede favorecer la lectura: podemos hablarles de los protagonistas, hechos y lugares de sus series favoritas.

DAR EJEMPLO.
Sería conveniente que nos vieran leyendo con frecuencia, en situaciones diferentes, en soledad o en compañía. ¿Y si los sorprendemos habitualmente con un libro, revista o periódico en la mano?

AFICIONAR CON LIBROS DE CONOCIMIENTOS.
La lectura de libros de deportes, naturaleza,… leyendas, prensa… también puede aficionarlos.

CREAR AMBIENTE.
Resultaría muy aconsejable crear un lugar en nuestras casas para el fomento y cuidado de una biblioteca e incluir como una práctica habitual la compra de libros o la solicitud de estos en préstamo en las bibliotecas públicas.

NO IMPONER.
Escucharles, interesarnos por sus lecturas, estar atentos a sus preferencias (cuentos, poesías, libros de animales fantásticos, de viajes, de aventuras, etc.), puede ser buena parte de nuestra aportación como padres y madres a su evolución como lectores y lectoras.

VISITAR BIBLIOTECAS Y LIBRERÍAS.
Podríamos acompañarles a los lugares donde están los libros (librerías y bibliotecas) para mirar y seleccionarlos juntos. La familia también puede disfrutar de su servicio y conocer las lecturas más apropiadas siguiendo las sugerencias de la persona encargada de la biblioteca.

SIN ADOCTRINAR.
Les gusta que les hablen con el corazón. No es aconsejable utilizar frases como "un libro te ayuda a ser mejor persona" o "leer te hará libre". Habrá que decirles que leer es una experiencia fantástica pero que también tendrán que leer cosas que no les gusten.

TRABAJAR CON LA ESCUELA.
Todas aquellas personas especialistas pueden informarnos y orientarnos para consultar listas de libros, recomendaciones, revistas especializadas o catálogos. Sería una agradable manera de implicarnos en la vida de la biblioteca del centro y conocer qué actividades de animación lectora proponen otras bibliotecas. Si un día, por cualquier motivo, no podemos hacer nuestro rato de lectura, no nos desanimemos: volvamos a intentarlo al día siguiente con más gana.

¡Ánimo!





Leyendo juntos, aprendemos juntos  Leyendo juntos, aprendemos juntos  Leyendo juntos, aprendemos juntos